15
Maj

Uppdatering från Flottan

Anmäl kommentar Av:
i Karlskrona, Sjö - marinen, Sjöstridsskolan SSS, Utbildning
Taggar: , ,

Sedan vi sist skrev här på bloggen har det hänt en hel del. I stort så har vi läst olika ämnen på det nautiska temat. Vi har hunnit med en del praktiska moment men en stor del av utbildningen har varit teoretisk. Jag tänkte i detta inlägg på ett snabbt och överskådligt sätt beskriva de olika delkurserna vi avverkat de senaste veckorna.

Kadett under kopplingsövning med HMS Blixten och HMS Spjutet

Kadett under kopplingsövning med HMS Blixten och HMS Spjutet

Terrester navigation

”Navigation i sikte av land.”

Under denna delkurs lär vi oss att navigera genom att positionsbestämma oss med hjälp av saker vi ser runt om oss. Detta kan vara allt från fyrar och sjömärken till kyrktorn och utstickande uddar. Att bestämma var i sjökortet vi befinner oss med hjälp av saker vi ser runt om oss är en extremt driftsäker men framför allt en enkel metod att använda. Det enda vi egentligen behöver är vår kompass, ett sjökort, en logg och objekt runt om oss i naturen som vi kan mäta in. Denna kurs kompletterades med ett tiotal praktikpass om 3-5 timmar där vi navigerade runt i Karlskronas skärgård med hjälp av de kunskaper vi tillgodogjorde oss teoretiskt i klassrummet.

Kadett som rorgängare ombord HMS Blixten

Kadett som rorgängare ombord HMS Blixten

Sjötrafikföreskrifter

”Störst går först – eller?”

Parallellt med kursen ovan läste vi en kurs i sjötrafikföreskrifter. Under denna kurs blev vi varse både internationella regler samt de svenska tillägg och undantag regering och riksdag beslutat om. Eftersom det är en rejäl utmaning att utrusta våra farleder med stoppskyltar och rödljus samt att våra trafiksepareringszoner på haven saknar mitträcken är det viktigt att man som bryggtjänstgörande officer har kunskaper i hur och när vi skall väja för andra fartyg och lika viktigt; när vi inte ska vika kurs eller fart. En betydande del i denna kurs var även att lära känna olika typer av fartyg med hjälp av deras lanternor, ljudsignaler eller dagersignaler, något som är av stor vikt för att avgöra vem som är väjningsskyldig. Sist men inte minst avhandlade vi även nödsignaler till sjöss.

Optisk signalering

” – –    – – –    • – •    • • •    • ”

Med signallampan i högsta hugg kom vi nu till utmaningen att lära oss signalera meddelanden med ljus som överföringsmedium. Med korta och långa knackningar på signallampan kan vi på ett lågteknologiskt sätt överföra meddelanden mellan olika enheter till sjöss. Det är en bra metod att använda vid nöd eller när vi vill göra andra fartyg uppmärksamma på vår verksamhet eller en kommande manöver. Visst kan det ses som gammalmodigt men det kommer även många fördelar med denna metod. Det är till exempel extremt svårt för en motståndare att avlyssna vår kommunikation som vi överför med ljusmorsering i jämförelse med radiotrafik.

Radarnavigation

”Radio detection and ranging”

Vid svåra siktförhållandetn, nattetid eller vid inomskärs höghastighetsnavigering är radarn ett självklart hjälpmedel. Under tiden på Militärhögskolan Karlberg läste vi en relativt djupgående kurs i hur bland annat en radar fungerar rent tekniskt. Nu blev det dags för oss att lära oss använda den i navigationen. Med två olika metoder har vi lärt oss navigera trånga farleder och outprickad skärgård med radarn som huvudmetod. Utöver detta har vi fått kunskaper i hur vi manuellt plottar fartyg i vårt närområde för att sedan vidta åtgärder för att undvika en närsituation. Allt detta både provade vi och mängdtränade på i de fina simulatorer som Sjöstridsskolan erbjuder.

Radarnavigation i skymningen i Göteborgs skärgård

Radarnavigation i skymningen i Göteborgs skärgård

Matematik

” aˆ2 = bˆ2 + cˆ2 – 2bc x cos A ”

När det kommer till matematik finns det ett område som vi nautiker inte klarar oss utan. För att på ett säkert och tillförlitligt sätt kunna använda oss av himlakroppar i vår navigation måste vi behärska trigonometri. Så efter långa dagar med tragglande av den trigonometriska ettan, sinussatsen, cosinussatsen och annat nyttigt avslutar vi denna period vid den nautiska sektionen och är förhoppningsvis redo för att ge oss på den astronomiska navigationen till hösten.

 

Nästa vecka väntar ombasering till andra sidan örlogshamnen och Sjösäkerhetssektionen för en fem veckor lång utbildning i akutsjukvård, brandbekämpning och sjööverlevnad. Efter det tar vi fyra veckor ledigt för att sedan återvända till gamla skolhuset och NautS för vidare teoretisk förkovran inom det nautiska området.

GMY
OP11-14 Naut genom Kd Anton Sjödin

28
Apr

Kadetterna möter döden

Anmäl kommentar Av:
i Arbetsmiljö, Mark - armén, Militärhögskolan Karlberg MHS K, Regeringen, Riksdagen, Sjukvård, Skövde, Stockholm

Vad är egentligen kärnan i vårt yrke? Den frågan har jag ställt mig flertalet gånger under min tid på Officersprogrammet. Vi inom Försvarsmakten utbildar oss för ett yrke som i det yttersta innebär att döda andra människor. Det kan tyckas obegripligt, när vissa inom försvarsmakten hävdar att de ”bara” kör lastbil eller ”endast” pratar genom en radio. Men även dessa individers insats bidrar i förlängningen att människor i skarpt läge dödas. Att ta livet av en annan människa är nog bland det absolut moraliskt svåraste som en individ kan uppleva. I den bästa av världar borde ingen människa någonsin behöva uppleva en situation, där de måste fatta ett beslut att ta en annan människas liv eller själva dödas. Försvarsmaktens uppgift är att försvara Sverige och bistå vid internationella insatser.  Ibland går det så långt att vi måste använda dödligt våld för att försvara mänskliga rättigheter och vårt statsskick. Därför är, med Försvarsmaktens värdegrund i bakhuvudet, våldsutövning ingenting som varken jag eller mina kollegor vill eftersträva. Samtidigt måste vi vara ärliga mot både oss själva och andra genom att inte försköna det vi gör. Det är viktigt att veta att Försvarsmakten som myndighet på uppdrag av Riksdag och Regering har ansvaret för att försvara människors trygghet, vilket ibland innebär att väpnade insatser genomförs både inom och utanför Sveriges gränser. Vi soldater och officerare måste därför tränas för värsta möjliga scenario.

Under förra veckan besökte vi logistikkadetter på Logistikskolan i Skövde Rättsmedicinalverket i Solna för att utbildas i vad döden betyder. Besöket började med en tankeväckande föreläsning om dödligt våld och vad som händer med kroppen när den utsätts för olika typer av dödligt våld och de faktiska följderna av detta.  Vi fick ta del av fakta om vad som skilde de olika våldstyperna åt. Vi fick diskutera dödligt våld och döden. Vi fick fundera kring döden själva och ställa frågor. Läkare och assistenter delade även med sig av sina egna och sina kollegors erfarenheter om svårigheter med att fastställa dödsorsak hos en individ.

Efter föreläsningen fick vi bevittna och ta del av de direkta och indirekta följder som uppstår av dödligt våld och trauma. Besöket var mycket professionellt och gav en tydlig bild av vad som händer med kroppen när den utsätts för våld. I vårt yrke kan vi komma att ställas inför döden, i en eller annan skepnad. Därför var detta besök mycket lärorikt. Jag lämnade Rättsmedicinalverket med många tankar kring mitt yrke och dess konsekvenser. Vårt yrke innebär ytterst att ta beslut kring liv och död. Det är oerhört viktigt att själv, som officer och soldat, fundera över.

Kadett Philip de Joussineau de Tourdonnet
219 qrzn

28
Apr

Vårkänning

Anmäl kommentar Av:
i Försvarsmaktens underrättelse- och säkerhetscentrum FMUndSäkC, Halmstad, Mark - armén, Militärhögskolan Halmstad MHS H, Militärhögskolan Karlberg MHS K, Skjutning, Uncategorized, Underättelse- och säkerhetstjänst, Utbildning

Ute på Mästocka skjutfält har plutonen grupperat en framskjuten bas, FOB, i en by. Plötsligt bryts radiotystnaden av ett anrop, Alpha Quebec har gått på en IED och i bakgrunden hörs skottlossning. En soldat är skadad och patrullen har sökt skydd i en ruin. Plutonchefen, en officerskadett, svarar upp, sätter övriga plutonen i marschberedskap och försöker få en överblick på läget. Det är fredag morgon och OP SÄK 11-14 övar strid i plutons ram.

IMGP0322

Strid i plutons ram

Scenariot är kronan på verket i en flera veckor lång övningsserie där kadetterna gått från att leda strid i patrulls storlek till att leda strid i plutons ram. Övningen är till stora delar tillämpad där momenten är okända, både för gruppcheferna som utgörs av specialistofficerskadetter och officerskadetterna som går som plutonchefer. Momenten tydliggör komplexiteten i att leda förband och de speciella krav detta kräver. De tidigare veckornas fokus på orderträning kommer äntligen till sin rätt. De skarpa stridsskjutningarna har kompletterats med muntliga stridsövningar där olika lösningar har diskuterats kopplat till markstridsreglementet.

Ordergivning vid terrängmodell

Plutonchef ger order till SOU-kadetter inför samverkan med polischef

Flera viktiga erfarenheter och läxor dras, bland annat vikten att att leda med inriktningar och inte blanda sig i gruppchefernas beslut, hur frestande det än må vara. Mycket handlar om att ge gruppcheferna resurser att lösa sina uppgifter på effektivast sätt. Vi vill passa på att tacka SOU-kadetterna för de senaste veckornas övningsserie och hoppas att det gett dem minst lika mycket som det gett oss.

Utöver detta har SÄK-täten även gått brukarutbildning pistol och haft grundläggande övningar i strid i bebyggelse. Den senaste tiden har varit hektisk och det ska bli skönt att gå på några välförtjänta dagars ledighet i samband med Valborg.

IMG_1825

Strid från FOB på Skillingaryd skjutfält

Avslutningsvis vill vi passa på att lyfta fram att en av SÄK-kadetterna lyckats ro hem garnisonsmästerskapet i orienteringsskytte. Bra jobbat!

IMG_1868[1]

Rensning av rum-förfarande på Mästocka skjutfält

Plutonchef leder från understödsställning

Som plutonchef måste man skapa överblick

 

/SÄK-täten

 

26
Mar

Ett flexibelt Säkförband

Anmäl kommentar Av:
i Uncategorized

Under veckorna 11-12 har den resande Avdelningen på FM UndSäkC i Halmstad bedrivit trupputbildning som syftat till att ge kadetterna utbildningspaketet ”Skjutledare Bana”. Denna utbildning har bedrivits på P7 med soldater ur Hemvärnet som övningstrupp. Förutom P7 har Säk-täten hunnit stifta bekantskap med FMTS, LV6 och LSS. Förutom att det är roligt att uppleva nya miljöer fyller förbandsbesöken också ytterligare en funktion, nämligen att kadetter får möjlighet att besöka framtida arbetsplatser.

Första veckan gick i teorins- och förberedelsens tecken som avrundades med en praktisk prövning av kadetternas övningsplaner som syftade till att identifiera brister och fördelar med de olika planerna.

Förevisning

I huvudsak var övningsplanerna utformade enligt Försvarsmaktens nya reglemente för skjutning under gång och inbrytning genom dörr vilket ställde ett höga krav på bra säkerhets- och övningsplanering av kadetterna. Med hjälp av varandra och Säkerhetsförbandsavdelningens befäl klarades det av utan större problem.

Väl inne på vecka två mottog kadetterna soldater med befäl från hemvärnet och dessa inkvarterades och orienterades om kommande tider och övningar i början av veckan. Veckan bjöd på bitvis gynsam väderlek, skolskjutsar i Skåne ställdes in men Försvarsmakten måste kunna genomföra verksamhet i alla väder så det var bara att bita i det sura äpplet och fortsätta enligt plan.

Kadett instruerar

 Övningarna var utformade så att soldaterna började på en väl anpassad nivå för att snabbt stegras till skjutning under gång med AK5C. Vi hade fått ingångsvärden att hemvärnet inte övat mycket med AK5 C men vi räknade med att den höga motivationen skulle bidra till en snabb inlärning i vapensystemet, en förhoppning som infriades med kraft.

Efter att ha skjutit sig igenom de olika övningarna som omfattade tidigare nämnda skjutning under gång och inbrytning genom dörröppning kan vi kadetter konstatera att hemvärnets vilja att lära sig, motivation och positiva inställning är något som man kan ta med sig i framtida karriären då man utbildar GMU-soldater eller anställda kollegor i skytte.

Självklart hann Avdelningen med den veckoliga snabbmarschen på en mil, även denna gång med gott resultat.

Nuvarande vecka har vigts åt träning i order- och kommandotabelatur i syfte att förbereda oss för de kommande stridsveckorna. För vissa har det suttit som rinnande vatten medan andra haft mer nytta av repetitionen. Utbildningen är förlagd ute i Halmstads vackra omgivningar och vi har stundtals kunnat njuta av den begynnande våren. Det återstår några dagar innan vi går på några dagars välförtjänt påskledighet. På återseende!

Ordergivning

 // Kd. Barbarossa

26
Mar

Grön uniform av, Blå uniform på

Anmäl kommentar Av:
i Karlskrona, Sjöstridsskolan SSS, Utbildning

Kadetterna vid OP11-14 med Nautisk Profil har nu spenderat snart åtta veckor på sin verksamhetsförlagda utbildning vid Sjöstridsskolan(SSS) i Karlskrona. Staden har en lång tradition av marin närvaro och det är inte för inte staden i folkmun kallas för ”Örlogsstaden” då den ursprungligen anlades just för att husera större delen av Svenska Flottan. Trotts att det gått över 300 år sedan dess är den marina närvaron stor än idag. Inte mindre än tre av marinens fem insatsförband är baserade här. En annan stor aktör är Sjöstridsskolan där vi nu genomgår utbildning under ett år framöver.

OP11-14 Naut uppställda för kursfotografi på avslutningsdagen av Marin Ledning

OP11-14 Naut uppställda för kursfotografi på avslutningsdagen av Marin Ledning

Då vi anlände i början av februari blev vi varmt välkomnande av våra närmsta officerare och chefer samt den nautiska sektionen vid SSS. Vi inledde med det vanliga: att reda ut resor, adresser, självpresentationer och de vanliga rutinerna vid skolan. Resterande delen av första veckan genomgick vi grundläggande navigation och sjökortsarbete för att underlätta studierna vid nästkommande kurs.

När den första veckan kom till sitt slut blev vi utkommenderade till simulatorhus af Chapman som återfinns på andra sidan den bukt som utgörs av örlogshamnen. Där ute, i Marinstridsavdelningens regi, skulle vi under sex veckors tid läsa en grundkurs i marin ledning. Kursen bestod av grundläggande sambandstjänst, orderskrivning enligt internationella metoder, stridsledning, signalskydd och målrapportering. Många långa dagar med bläddrande i både svenska och internationella publikationer för stridsledning och samband stod på schemat och tack vare både duktiga, erfarna och redan innan pålästa kadetter samt kompetenta lärare upplevde jag att vi nådde både grundligt och långt samtidigt som att alla var med på banan.

Något som var särskilt inspirerande och lärorikt är de faciliteter som finns i simulatorhuset. Sambandstjänsten övade vi i naturtroget inredda radiohytter likväl som att vi hade simulatorer för målrapportering. Det underlättar stort att få arbeta med hårdvaran för att snabbt få grepp om hur det kan se ut på fartygen eller på andra håll i insatsorganisationen där vi använder dessa system.

Under denna vecka har vi återvänt till nautiska sektionen på fartygsutbildningsavdelningen vid skolan för att på allvar sätta igång med nautiken. Vi kommer under ett års tid, med några veckors avbrott för sjukvårdsutbildning, fokusera på metoder och system som används för fartygets framförande. Vi kommer både teoretiskt och praktiskt att lära oss både navigering och manöver. Detta görs till stor del vid SSS men vissa delar läses vid Linnéuniversitetet i Kalmar som även är den högskola som kvalitetssäkrar vår nautiska utbildning.

Nu väntar vi bara på att isen skall driva ut från båthamn af Trolle så vi kan starta båtpraktiken på de mindre båtar som vi under veckan haft typutbildning på. Om du som läser nu skulle befinna dig i Karlskronas skärgård de närmsta veckorna och ser utbildningsbåtarna Blixten och Spjutet kan du vara ganska säker på att någon ur OP11-14 befinner sig ombord. Till en början kanske ett ökat passageavstånd inte är någon dum idé.

/ Kadett Sjödin
OP 11-14

24
Mar

Kadetter i kortege

Anmäl kommentar Av:
i Uncategorized

625455_447070705363619_1708342795_n

Hennes Kungliga Höghet Prinsessan Lilians bortgång var något som påverkade alla mer eller mindre. Vi kadetter förstod att det innebar något för oss också, vilket snart skulle visa sig vara sant. Sent på tisdagkvällen den 12 mars plingade det till i våra datorer och ett mail från kompanichefen med titeln ”Kompaniledning; Order inför helgen v311” som för vår del inledningsvis bestod i att avboka helgens hemresor. Som kadett på Karlberg vet man någonstans i bakhuvudet att vi kan komma att bli i anspråkstagna för en rad uppgifter, framför allt inom ramen för nationell insats och ceremoniverksamhet. Det blev klart för oss att vi skulle stå hedersvakt med hela kursen längs kortegevägen i samband med Prinsessan Lilians begravningsceremoni. Med den pågående militärstrategiska kursen vi läser var schemat fullspäckat redan innan detta, så förberedelserna satte igång på kvällstid med allt ifrån uthämtning av materiel till kängputs, allt för att se så propra ut som möjligt under den del av ceremonin då vi deltog.

Eftersom militärhögskolan Karlberg utbildar kadetter som läser ”joint”, dvs. gemensamt mellan vapengrenarna flyg-, armé- och marinstridskrafter, så är rekryteringsbasen bred. Eftersom vi har kadetter med bakgrund i allt från ubåtstjänst till högvaktstjänst så varierade kunskapen i ceremoniexercis kraftigt och många av oss har för första gången i vår militära karriär skyldrat gevär. Efter en intensiv övning under fredagskvällen var det till slut lördag morgon. Med en tidig lunch i magen ställde kompaniet upp innanför våra grindar. Efter att ha blivit inspekterade av bataljonschefen, om gav oss ett brandtal med ledorden ihärdighet, segervishet och kärlek, fick kompaniet under ledning av vår kompanichef ett ”MHS Karlbergs kadetter, framåt, marsch!”. Med fanan i täten och fasta steg begav vi oss mot Slottsbron där vi senare stod uppställda och tog emot begravningsföljet.

Ett bevis på vår föränderliga vardag vilket ger utbildningen här en dimension till. För många av oss går vi ifrån helgen med en känsla av stolthet över att finnas där för Sverige och vår statschef även när ni behöver oss i mindre hotfulla situationer.

Thess Slottsbibliotekarie 220 qrzn
Kd 212 Adam Brus

22
Mar

Kadetterna tar befälet över rekryteringen

Anmäl kommentar Av:
i Besök, Förevisning, Militärhögskolan Karlberg MHS K, Reklam, Rekrytering, Samarbete

Sedan en lång tid tillbaka har vi kadetter diskuterat hur vi kadetter kan hjälpa Försvarsmakten, och i synnerhet MHS Karlberg med rekryteringen. Hur får vi dagens ungdomar att bli intresserade av Försvarsmakten? Hur vi får ut informationen om den bredd som Försvarsmakten olika delar besitter?

5699_10151523749143447_487077941_nFörsvarsmakten erbjuder en enorm vidd av olika typer av jobb. Jobb som passar många, så länge DU har det som krävs. Sjukvårdare, tekniker, matematiker, fysiker, brandman, sjöman, stridspilot, helikopterpilot, ledare, kock, elektriker, ingenjör. Listan går att göra längre.

Vi verksamma inom Försvarsmakten måste få ut vetskapen om vad vi gör samt varför vi gör det vi gör.

Allt tog sin kulmen när jag träffade Torbjörn F Gustavsson, C J/9 på MHS Karlberg sensommaren 2012. Torbjörn hade då, sedan ett halvår på Karlberg, försökt marknadsföra MHS Karlberg mer aggressivt främst på sociala medier men kände att det behövdes något mer. Torbjörn hade lagt en stabil grund att arbeta ifrån då det var han som startade skolans Facebooksida. Jag träffade Torbjörn och han frågade mig om jag var intresserad av att bolla idéer med honom. Vi diskuterade hur vi bland annat kunde nyttja sociala medier och oss kadetter att göra skolan mer synlig och attraktiv.
Till en början fick några kadetter hjälpa till att sköta MHS Karlbergs Facebooksida under överseende av Torbjörn. Vi kadetter är ständigt ute och bedriver olika former av utbildningar och moment. Torbjörn kan inte alltid vara med överallt, hur mycket han än vill och försöker. Så vi kadetter tar kort och filmar när det beviljas. I och med detta såg vi möjligheten att få ut mer information om vår verksamhet och den bredd i utbildningen som finns på MHS Karlberg.

Ganska snart fångade MHS Karlberg mer publik och fans på Facebook tack vare denna nya förnyelse, då kadetterna deltog i administrationen av skolans hemsida. I dagsläget har vi ökat med 100% fler följare sedan i höstas.
Strax innan jul 2012  kände vi att vi hade potentialen att utveckla skolans marknadsföring ännu mer.
Mitt sommaruppehåll 2012 från MHS Karlberg spenderade jag på min gamla gymnasieskola som ledare på en sommarkurs för blivande gymnasieelever. Skolchefen är före detta officer och vi hade många diskussioner kring dagens Försvarsmakt och de utmaningar Försvarsmakten står inför, i synnerhet rekryteringen. Han frågade om jag inte var intresserad att komma tillbaka till skolan och berätta hur jag kom in på min militära bana. Hur jag funderade när jag valde något som idag av många kan anses vara kontroversiellt och kanske lite märkligt. Framförallt något ovanligt. Självklart var jag intresserad av att komma till skolan och berätta min historia!

I julas började Torbjörn, kd. Andreas Braw och jag planera Försvarsmaktsupplysning och samhällsinformation för gymnasieelever.
I februari genomfördes första besöket, ute på en skola, av kadetter som nu genomför VFU på Ledningsstridskolan på LedR under ledning av Kd. Andreas Braw. Det var på Fria gymnasieskolan i Haninge. Intresset var stort och frågorna var många. Kadetterna hade med sig utrustning som eleverna fick möjlighet att testa.

I måndags besökte kd. de Joussineau de Tourdonnet och jag Grennaskolan Riksinternat i Gränna. Vi genomförde en presentation om Försvarsmakten och de olika arenor och miljöer vi verkar i. Att Försvarsmaktens uppgift är att säkra Sverige från yttre hot. Eleverna visade även ett stort intresse för hur vi styrs av politiska beslut och de effekter dessa beslut får på en verksamhet som Försvarsmaktens.

Efter presentationen fanns vi i skolans korridorer med utrustning och broschyrer för ytterligare en pratstund. Broschyrerna var “Nittio dagar”, “1000 möjligheter”, “Försvarshögskolans utbildningskatalog”. Eleverna visade stort intresse för GMU och de olika inriktningarna som finns efter genomförd GMU och frågorna var många och bar substans.
483652_448751071862249_1211381544_n
Erfarenheter efter de båda besöken är att eleverna inte känner till den bredd och kompetens som Försvarsmakten erbjuder. som myndighet.

Vi måste ut till Sveriges skolungdomar och informera om vår verksamhet! Soldater och kadetter som är verksamma inom olika områden är de som ska ut till allmänheten. Det är VI som är unga, som ska berätta VÅR verklighet, (inte äldre officerare).

Vi behöver inte ha med “coola” fordon eller ”häftiga” tält. Det räcker med självförtroende och kunskap om sin sak. Sitt yrke! Förmedla sin kunskap och information på ett sätt som eleverna begriper i deras naturliga miljö, då intrycken inte blir allt för stora. Att ha med sig kroppsskydd, stridsväst, hjälm och stridspackning kommer vi långt med. Eleverna har inte tidigare sett något sådant.
Den respons vi fått från skolorna är positiv. Eleverna har blivit aktiva på samhällslektionerna och får igång diskussioner som är relaterad till Sveriges utrikes och säkerhetspolitik. Samtidigt visar våra besök effekten att “the word has spread”. I dagsläget har en handfull skolor skickat förfrågan till MHS Karlberg om vi kan komma och besöka deras gymnasieskola.

Den kontaktyta som finns bland oss kadetter är väldigt stor och i dagsläget tyvärr outnyttjad. I stort sett alla kadetter har på ett eller annat sätt kontakt med sin gamla gymnasieskola. Vi måste utnyttja våra kadetters kontakter. Det är ett ekonomiskt försvarbart sätt att informera om vår verksamhet.
 Eleverna känner sig utvalda att kadetter från Karlberg kommer till just deras skola. Den personliga relationen är synnerligen viktig som också genererar merintresse.

Tillsammans med Försvarsmaktens rekryteringsofficerare på våra förband och flottiljer kan vi nå långt.

Vi kadetter från den 219 qrzn vill tacka Torbjörn F Gustavsson för det stöd och förtroende vi fått, att få vara med och hjälpa till.
Vi vill hjälpa till, vi kan hjälpa till.

531651_448750915195598_110594415_n735062_10151523749498447_2136576223_nIMG_0678

Tillägg:
Samtidigt som artikeln lades upp, lade mina kadettkamrater från pilottäten från den 218 qrzn upp ett smakprov från deras år på pilotutbildningen på youtube.
Filmen är regisserad och redigerad av kadetter. En riktigt välgjord film som är värd all uppmärksamhet.

Ihärdighet och segervisshet

Kd. Filip Båverud
Thess Feldtgeneral emeritus
219 qrzn

20
Mar

Närkamp på MHS Karlberg

Anmäl kommentar Av:
i Uncategorized
Taggar: , , , ,

Din grupp är på väg in i ett flervåningshus för hitta och gripa en efterlyst krigsförbrytare. Din kamrat sparkar in dörren framför er, han dyker in till höger, du till vänster. En man i rummet sliter upp en automatkarbin och riktar mot din kamrat. Du hinner uppfatta fler människor i rummet, obeväpnade kvinnor och barn. Du kommer inte att kunna verka med ditt vapen. Vad gör du?

Situationen ovan är fiktiv men skulle kunna ha (och har) utspelat sig i flera av våra insatsområden. Den visar på en mängd saker, inte minst vikten av att militär personal kan strida med andra hjälpmedel än sina vapensystem och leverera effekt på andra sätt än med eldgivning. När man strider på korta håll, med och utan eldgivning, så benämner Försvarsmakten detta som närkamp.

Närkamp är ett relativt ungt fenomen i Försvarsmakten, åtminstone som ett Försvarsmaktsgemensamt system. På jägarförbanden finns det en lång tradition av att utbilda sina soldater på att tyst försätta motståndare ur stridbart skick. Inom militärpolisen har man av förklarliga skäl länge sysslat med grepteknik, nedläggningar och utbildat på hjälpmedel såsom handfängsel och batong. På dåvarande Krigsskolan (numera Militärhögskolan) Karlberg utbildade krigsveteranen och föregångsmannen Allan Mann många generationer svenska officerare inom handgemäng. Detta utifrån de erfarenheter han själv gjort som frivillig i SOE, Special Operations Executive, ett brittiskt specialförband och underrättelseorgan under andra världskriget.

Allan-Mann

Trots detta var det först 2003 som man beslutade att alla inom Försvarsmakten, från sjöman via stridsvagnskompanichef till flygförare, ska ha en grundlagd förmåga till närkamp. Systemet som då infördes kallas för just närkamp, men är tungt influerat av det israeliska systemet Krav Maga. Närkampen bygger likt Krav Magan på att förstärka människans naturliga reaktioner på ett hot, såsom att skjuta fram armarna framför sig som skydd och krypa ihop för att stå stabilt och utgöra mindre målyta. Teknikerna i systemet är vidare enkla att lära sig och utformade för att fungera med 35 kg utrustning på kroppen.

Teknikerna är verktyg för att kunna leverera det som militärt kallas graderad verkan, enkelt förklarat ”inte mer våld än nöden kräver”. Vi ska kunna försvara oss och lösa våra uppgifter utan att åsamka motståndaren onödig skada eller onödigt lidande. Alltifrån att knuffa en stökig människa ifrån oss, till att använda vårt vapen som tillhygge för att sedan övergå till att skjuta med det, ryms inom närkampen. Systemet består huvudsakligen av två block, Block GMU som genomförs under den grundläggande militära utbildningen samt Block MSU, där MSU står för markstridsutbildning. Det senare blocket genomför soldater och officerare senare, under sin anställning, om deras huvuduppgift är strid på marken.

P1010235

Utöver det finns det motsvarande instruktörskurser att gå. Försvarets säkerhetsinstruktioner ställer som krav att endast av Markstridsskolan examinerad instruktör får utbilda i ämnet, då det ställs höga krav på att teknikerna blir rätt och att utbildningen präglas av säkerhet. På Karlberg har traditionen som Allan Mann startade fått en nytändning på senare år. Sedan den 217. Qrzn har intresserade kadetter tränat i tiotals, i många fall hundratals, timmar på sin fritid för att bli bättre krigare. Markstridsskolan har sedan validerat de mest engagerade ur 217. och 218. Qrzerna som instruktörer så att dessa sedan kunnat utbilda sina kollegor. När det blev den 219. Qrzens tur så lyckades vi ordna så att undertecknad och två kollegor fick åka till Halmstad och Luftvärnsregementet och gå en kurs på två veckor för att sedan examineras.

Vi tre har tillsammans med en tillförd kollega från 218. Qrzn, nyligen hemkommen från Afghanistan, sedan utbildat såväl de egna kollegorna på schemalagd tid som frivilliga ur yngreqrzn på kvällstid. Ett antal pass hann genomföras innan vår qrz åkte iväg på VFU, just nu ligger ansvaret för traditionens fortlevnad på de 218. och 220. Qrzerna. Det är en tillgång för MHS K att kompetensen finns bland kadetterna och värt att komma ihåg är att detta är något som skett på kadetternas eget initiativ, främst dåvarande kadetterna Sandberg och Askulv med hjälp av kaptenen Sjölin ur den 217. Qrzn. Det är också något som fortlever tack vare kadetterna själva och deras engagemang.

P1010250

Du som kommer att påbörja studier vid Karlberg till hösten alternativt funderar på taktisk officersutbildning, kom ihåg detta. Det kommer att finnas möjlighet till att förgylla den studietunga delen av din officersutbildning med att träna grundläggande krigarfärdigheter.

Av: Kd Andreas Svenson, Närkampsinstruktör och MM 219. Qrzn